Η Π.Α.Σ.Π. Τ.Ε.Ι.-Καλαμάτας στα πλαίσια της ιστορικής της ευθύνης να βρίσκετε κοντά στο φοιτητή και τις ανάγκες του, δημιούργησε το συγκεκριμένο blog ωστε να μπορούμε να επικοινωνούμε,να δημιουργούμε και να διεκδικούμε την παιδεία που θέλουμε.
Και να που τα πτυχία των ελληνικών κολεγίων αναγνωρίζονται από τα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια... Αυτό γίνεται μέσω του Erasmus. Απόφοιτοι ιδιωτικών κολεγίων, που συνεργάζονται με ευρωπαϊκά ΑΕΙ, μέσω της συμμετοχής στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα, λαμβάνουν de facto αναγνώριση του πτυχίου τους. Ηδη, μέσω Erasmus, δύο απόφοιτοι κολεγίου-παραρτήματος γαλλικού ΑΕΙ έγιναν δεκτοί από το Παν. Αθηνών και το Δημοκρίτειο Παν. Θράκης. Η Νομική Αθηνών έκανε δεκτό σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα απόφοιτο της νομικής σχολής γαλλικού ΑΕΙ. Η διαδρομή του είναι ενδεικτική: - Ξεκίνησε τις σπουδές του σε ιδιωτικό ελληνικό κολέγιο, το οποίο συνεργάζεται με το γαλλικόπανεπιστήμιο και είναι (με βάση τη σύμβαση δικαιόχρησης) παράρτημά του στην Ελλάδα। Ο απόφοιτος πραγματοποίησε στο κολέγιο τα δύο πρώτα έτη σπουδών και κατόπιν συνέχισε για ένα χρόνο στο γαλλικό ΑΕΙ Από εκεί πήρε το πρώτο του πτυχίο (licence, όπως ονομάζεται στη Γαλλία, ή bachelor, κατά το αγγλοσαξωνικό σύστημα).
- Κατόπιν, αξιοποιώντας το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus, που επιτρέπει τις ανταλλαγές φοιτητών μεταξύ ευρωπαϊκών ΑΕΙ, ο ίδιος έγινε δεκτός στο 4ο έτος του Δημοκριτείου Παν. Θράκης. Μάλιστα, πέρασε τα 18 μαθήματα με πολύ καλή μέση βαθμολογία (7,1).
- Μετά την αποφοίτησή του, κατέθεσε αίτηση για να γίνει δεκτός σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα του τομέα Δημοσίου Δικαίου της Νομικής Σχολής Αθηνών.
Το πρόγραμμα Erasmus αξιοποίησε και η δεύτερη Ελληνίδα απόφοιτος του γαλλικού ΑΕΙ, η οποία είχε ολοκληρώσει και τα τρία έτη σπουδών στο ελληνικό κολέγιο. Το Παν. Αθηνών την έκανε δεκτή στο 4ο έτος του μέσω του Erasmus. Τι δείχνουν οι δύο περιπτώσεις πτυχιούχων από κολέγια; Οτι τα δημόσια πανεπιστήμια δεν εξετάζουν τον τόπο των σπουδών, όταν το πτυχίο έχει δοθεί από νομοταγές, αναγνωρισμένο ίδρυμα (στην προκειμένη περίπτωση, το γαλλικό ΑΕΙ). Ετσι, την ίδια στιγμή που υπάρχει de facto αναγνώριση των πτυχίων, το ελληνικό υπ. Παιδείας δεν έχει ρυθμίσει τον χώρο των κολεγίων. Χθες, Δο υπουργός κ. Αρης Σπηλιωτόπουλος, μιλώντας στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ, δήλωσε ότι τα επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων κολεγίων θα ρυθμιστούν μετεκλογικά.
Κυριε Αρη Σπηλιωτοπουλε και κυριοι της Επιτροπης Ανταγωνισμου,τις τελευταιες μερες βλεπουμε στα ΜΜΕ,διαφημιστικές καταχωρησεις Ιδιωτικων Σχολων,οι οποιες εκτος απο τις ειδικοτητες που προσφερουν,αναφερουν και καποιους απο τους καθηγητες που ειναι σε αυτες τις σχολες... Για παραδειγμα αναφερουν "με την σχολη μας συνεργαζονται"... ή "με την υπογραφη των κορυφαιων επαγγελματιων" και επειτα ακολουθουν τα ονομα τους...
Το παραπανω,δεν κανει ξεκαθαρο,εαν στις σχολες αυτες,τα ατομα τα οποια αναφερονται στις διαφημιστικες καταχωρησεις διδασκουν στις εν λογο σχολες...ή απλα πανε και κανουν καποια περασματα δίνοντας ουσιαστικα καποιες διαλεξεις και τιποτε παραπανω.
Οπως καταλαβαινετε,το εν λογο κολπο των ιδιωτικων σχολων που κανουν αυτο το τεχνασμα στις διαφημιστικες τους καταχωρησεις,μποροει να οδηγησει σε εσφαλμενες αποφασεις τους υποψηφιους σπουδαστες,οι οποιοι θα πληρωσουν για την μορφωση τους,χωρις ομως να εχουν ουσιαστικα αυτο για το οποιο ειδαν στην διαφημιση ως προϊον.
Το Υπ.Παιδειας και η Επιτροπη Ανταγωνισμου,τι εχουν να πουν για το παραπανω θεμα και τι μετρα σκοπευουν να παρουν για τις παραπλανητικες διαφημισεις των ιδιωτικών σχολων;;; Υπαρχει καποια ανεξαρτητη αρχη που να ελεγχει το παραπανω θεμα;;;
Παραιτήθηκε από την Επιτροπή Αξιολόγησης και Ελέγχου των Κολεγίων, και ο εκπρόσωπος Εκπαιδευτικού Προσωπικού των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, όπως ανακοίνωσε η Ομοσπονδία Συλλόγων Εκπαιδευτικού Προσωπικού ΤΕΙ.
Συγκεκριμένα, σε επιστολή προς τον υπουργό Παιδείας, οι καθηγητές επισημαίνουν ότι «μετά την παραίτηση και του εκπροσώπου των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων, οι άδειες που χορηγήθηκαν, ΔΕΝ ισχύουν για τους παρακάτω λόγους: Η Επιτροπή δεν είχε πλήρη σύνθεση, εφόσον δύο μέλη της είχαν παραιτηθεί και επομένως και οι αναπληρωτές τους. Σύμφωνα με το νόμο, οι αναπληρωτές αντικαθιστούν τους τακτικούς, όταν κωλύονται. Οι συνεδριάσεις της επιτροπής ήταν άτυπες, αφού δεν τηρούνταν πρακτικά».
Οι καθηγητές προσθέτουν: «Ζητάμε οι διαδικασίες να είναι αξιοκρατικές, διαφανείς και αντικειμενικές. Πιστεύουμε ότι πρέπει να γίνεται στα κολέγια ουσιαστικός έλεγχος, που περιλαμβάνει τα προσόντα του εκπαιδευτικού προσωπικού, τις υποδομές και τον εξοπλισμό, το πρόγραμμα σπουδών, τα εκπαιδευτικά μέσα και τις παρεχόμενες υπηρεσίες στους εκπαιδευόμενους, καθώς επίσης και τα προσόντα των υποψηφίων σπουδαστών. Επιβάλλεται να οριστεί καινούργια επιτροπή για να μελετήσει τους φακέλους, που έχουν υποβληθεί για αξιολόγηση και μέχρι να γίνει αυτό να μην χορηγηθεί καμία άδεια λειτουργίας».
Τέλος, οι καθηγητές ζητούν απο την κυβέρνηση «να εξαντλήσει όλα τα ένδικα μέσα στην απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου, ώστε να ισχύσει το άρθρο 16 του συντάγματος. Ο ορισμός του μέλους Εκπαιδευτικού Προσωπικού των ΤΕΙ και ο αναπληρωτής του στην εν λόγω επιτροπή να γίνεται μετά απο κοινή πρόταση της Ομοσπονδίας Συλλόγων Εκπαιδευτικού Προσωπικού και της Συνόδου των Προέδρων των ΤΕΙ»
Eπειδή η σελίδα που ανεβάσαμε το πρόγραμμα έχει κάποιο τεχνικό πρόβλημα,όποιος δεν πρόλαβε να το 'κατεβάσει' ας αποστείλει ενα e-mail στο '' paspteikal@yahoo.gr '' γράφοντας τη σχολή και το τμήμα του.Οτιδήποτε θέλετε να ρωτήσετε,στείλτε σ' αυτο το e-mail.
ΚΑΛΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ!!!
Τετάρτη 15 Ιουλίου 2009
15 Ιουλίου.Δεν ξεχνώ...
35 χρόνια από το προδοτικό πραξικόπημα και την εισβολή τις Τουρκίας στην Κύπρο οι μνήμες είναι ακόμα νωπές και οι πληγές ανεπούλωτες.
Η ΕΟΚΑ Β’ πιόνι τις Αμερικανοκίνητης χούντας των Αθηνών αποφάσισαν να δολοφονήσουν το νόμιμο εκλεγμένο ηγέτη τις Κύπρου Εθνάρχη Μακάριο Γ’.
Όμως το αποτέλεσμα ήταν να ματώση η Κύπρος και να είναι μέχρι και σήμερα υπό κάτοχη το 37% του νησιού.
35 χρόνια μετά το μαύρο καλοκαίρι του 1974 παρατηρούμε πλέον να ξανακινήται το θέμα του κυπριακού από τη κυβέρνηση των Η.Π.Α μετά την καταψήφιση του μεγάλου ποσοστού της Ελληνοκυπριακής πλευράς του Σχεδίου Αναν 5 . Το σίγουρο είναι ότι τα πράγματα είναι δύσκολα. Υπάρχουν θεμελιώδεις φιλοσοφικές διαφορές ανάμεσα στις 2 πλέυρες.
Το κυπριακό είναι πρόβλημα κατάφωρης παραβίασης βασικών αρχών του διεθνούς δικαίου και του Χάρτη του ΟΗΕ. Είναι θέμα παραβίασης της κυριαρχίας, της ανεξαρτησίας και της εδαφικής ακεραιότητας της Κυπριακής Δημοκρατίας. Είναι πρόβλημα εισβολής και κατοχής, καταπάτησης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και βασικών ελευθεριών τόσο των Ελληνοκυπρίων, όσο και των Τουρκοκυπρίων. Είναι θέμα εθνικού ξεκαθαρίσματος και περίπτωση παράνομου εποικισμού. Ταυτόχρονα, το κυπριακό είναι και πρόβλημα εξομάλυνσης των σχέσεων ανάμεσα στις δύο κοινότητες. Ο στόχος είναι μια δίκαιη λύση, βιώσιμη και λειτουργική, που να βάζει τέρμα στην κατοχή και τον εποικισμό. Λύση που να αποκαθιστά την κυριαρχία, την ανεξαρτησία, την εδαφική ακεραιότητα και την ενότητα της Κυπριακής Δημοκρατίας και να αποκλείει τα όποια δικαιώματα στρατιωτικής επέμβασης στη χώρα μας από ξένες δυνάμεις. Η δέσμευση για λύση διζωνικής-δικοινοτικής ομοσπονδίας, στη βάση της πολιτικής ισότητας των δύο κοινοτήτων. Η αποκατάσταση των βασικών ελευθεριών και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων όλων των Κυπρίων, περιλαμβανομένου του δικαιώματος των προσφύγων για επιστροφή στα σπίτια και τις περιουσίες τους, είναι επίσης απαραίτητη προϋπόθεση για τη λύση όπως περιγράφεται στα σχετικά ψηφίσματα του ΟΗΕ για ένα κράτος , μια ιθαγένεια και μια διεθνή προσωπικότητα .
Το 2004 η εκλογή του Δημήτρη Χριστόφια στην προεδρία της Κυπριακής Δημοκρατίας τέθηκε ο στόχος για δίκαιη , βιώσιμη και λειτουργική λύση που θα τερμάτιζε την κατοχή και τον επικισμό και να επανενωνή το λαό , τους θεσμούς, την οικονομία. Όπου Ε/Κ και Τ/Κ θα είναι αφέντες στον τόπο τους .
Η Κυπριακή Δημοκρατία από το 1960 πέρασε πολλά. Από το 1963 η υπόθεση μύριζε μπαρούτι μετά τις διακοινοτικές ταραχές με εμπνευστή το συνήθη ύποπτο το Γεώργιο Γρίβα . Παράλληλα στην Ελλάδα το πολιτικό σκηνικό που εξελίσσετω δεν είναι και το καλύτερο, αποστασία στελεχών τις Ενώσεως Κέντρου με πρώτο το Μητσοτάκη , παραίτηση Γεωργίου Παπανδρέου, πρώτη βασιλική κυβέρνηση Κανελλόπουλου, και τέλος την 21η Απριλίου 1967 η Ελλάδα μπαίνει στο γύψο. Μια 7ετία που ολοκληρώνει το κύκλο τις με την προδοσία και τον τεμαχισμό τις Κύπρου.
Η περίοδος για το κυπριακό είναι κρίσιμη όπως και για την Τουρκία που καλείται να συμμορφωθεί με τις αποφάσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης για ένταξη τις στην ευρωπαϊκή οικογένεια.
Μια λύση...
Μετά την κατάπαυση του πύρος πάρθηκαν μια σειρά από αποφάσεις της Γενικής Συνέλευσης των Ηνωμένων Εθνών όπου καταδίκαζαν την εισβολή και την κατοχή στην Κύπρο με απαίτηση την επιστροφή των προσφύγων στα σπίτια τους και την διακρίβωση της τύχης των αγνοούμενων και το σεβασμό των ανθρώπινων δικαιωμάτων . Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ανθρώπινων δικαιωμάτων έκρινε την Τουρκία ένοχη για κατάφορες παραβιάσεις στην Κύπρο.
Το 1983 η Τουρκία υποκίνησε την Τ/Κ ηγεσία να διακύρηξει ανεξάρτητο κράτος την κατεχόμενη Κύπρο.
Το Συμβούλιο Ασφάλειας των Ηνωμένων Εθνών με τα ψηφίσματα 541/1983 και 550/1984 όπου ζητούσαν άμεση ανάλυση της διακυρήξεις Το 1975 γίνονταν διαπραγμάτευσης για επίλυση αλλά η αδιαλλαξία της Τουρκίας είναι ένα από τα μεγαλύτερα εμπόδιο
Το Δεκέμβριο 1999 τα Ηνωμένα Έθνη ξεκίνησαν εκ του σύνεγγυης συνομιλίες με βάση τα διάφορα ψηφίσματα όπου διακόπηκαν για ένα χρόνο και ξεκίνησαν ξανά το Ιανουάριο του 2002 μεταξύ του τότε προέδρου της Κύπρου Γλαύκου Κληρίδη και του Τ/Κ ηγέτη Ραούφ Ντεκτας.
Στην προσπάθεια για την πρόοδο στο Κυπριακό ο Γενικός Γραμματέας παρουσίασε ένα σχέδιο στις 11 Νοεμβρίου για συνολική διάθεση. Ένα σχέδιο όπου αναμορφώθηκε δυο φόρες στις 10 Δεκεμβρίου και 26 Φεβρουαρίου του 2003.
Οι ηγέτες κλήθηκαν στην Χάγη στις 10 Μαρτίου 2003 όπου καλούνταν οι δυο πλευρές να θέσουν το σχέδιο σε δημοψηφίσματα κάτι που η Τ/Κ πλευρά απέρριψε με πλάτη της Τουρκίας οδηγώντας σε κατάρρευση των συνομιλιών .
Στις 4 Φεβρουαρίου 2004 ο Γενικός Γραμματέας ζήτα επανάληψη των συνομιλιών στην Νέα Υόρκη όπου συμφωνήθηκε στις 13 Φεβρουαρίου έναρξη διαπραγματεύσεων καλή την πίστη βάση του Σχεδίου του Γενικού Γραμματέα..
Η 24η Απριλίου 2004 είναι μια σημαντική μέρα όπου ο λαός τις Κύπρου κλήθηκε να εγκρίνει ή να απορρίψει το την πρόταση του Γενικού Γραμματέα των Ην. Εθνών. Το 64,9%των Τ/κ ενέκρινε το Σχέδιο, όμως μια καθαρή πλειοψηφία 75,8% των Ε/κ το απέρριψε.
Ένα σχέδιο που δεν ήταν ισορροπημένο και δεν κάλυπταν τα βάσικα
• Ασφάλεια
• Λειτουργικότητα
• Βιωσιμότητα της λύσης
ΗΠανελλήνια Αγωνιστική Σπουδαστική Παράταξη,θεωρεί ιερό χρέος της ως ενεργή συνδικαλιστικήπαράταξη με άποψη και θεσείς πάνω σε όλα τα θέματα να σας εκφράσει την αμέριστη συμπαράσταση στον Κυπριακό λαό.
Ελπίζουμε οτι ο κοινός μας αγώνας θα αποδώσει προς το καλό των Ελληνοκυπρίων και να δικαιώσει τα αδέρφια μας που μαρτύρησαν για την ελευθερία της Κύπρου.
Να είστε σίγουροι οτι την φράση δεν ξεχνώ την έχουμε σαν ευαγγέλιο μεσα μας.
Το διάστημα του καλοκαιριού οριοθετεί η «αποχωρούσα» κυβέρνηση και ο υπουργός παιδείας Άρης Σπηλιωτόπουλοςνα ενσωματώσει στην ΕλληνικήΝομοθεσία την Ευρωπαϊκή Οδηγία 2005/36, με την οποία θα αναγνωρίζονται τα επαγγελματικά δικαιώματα των πτυχιούχων κολεγίων τα οποία συνεργάζονται με Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια.
Βάση της ευρωπαικής οδηγίας που θέλουν να γίνει νόμος του κράτους θα αναγνωρίζει τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων των κολεγίων που συνεργάζονται με ξένα πανεπιστήμια!!!Το αποτέλεσμα θα είναι ότι όσα κολέγια υπάρχουν αυτή την στιγμή στη χώρα μας αλλά και όσα ανοίξουν από εδώ και πέρα θα προσφέρουν πτυχίο αντίστοιχο των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων.
Το τραγελαφικό στην υπόθεση αυτή είναι ότι το υπουργείο παιδείας δεν θα μπορεί να έχει καμία δικαιοδοσία για να κάνει έλεγχο στα κολέγια για την ποιότητα σπουδών που θα παρέχουν καθώς και οι τυπικές διαδικασίες που ορίζονται από το νόμο για την απόκτηση πτυχίου πανεπιστημιακού επιπέδου.Τι έχει να μας πεί για αυτό ο υπουργός παιδείας;Πως θα καταφέρει το υπουργείο παιδείας να διαφυλάξει την παιδεία ωστε να μην δημιουργήσει μια «βιομηχανία» παραγωγήςπτυχίων;Πως θα τα καταφέρει όταν ακόμα θυμόμαστε το περσινό σκάνδαλο με τις αλλαγές στις βαθμολογίες στις πανελλαδικές εξετάσεις. Φυσικά,και το σκάνδαλο που έγινε με τη διαρροή θεμάτων κατά τη διάρκεια των εξετάσεων του διεθνούς απολυτηρίου International Baccalaureate.
Αντιλαμβανόμαστε ότι μετά την αντίδραση της σπουδάζουσας νεολαίας για το άρθρο 16 η κυβέρνηση της‘ζαρντινιέρας’ επιδιώκει να περάσει την εν λόγω οδηγία στα μέσα του καλοκαιριού.Εμείς από την μεριά μας θα πρέπει να τους τονίσουμε ότι θα είμαστε πιστοί στο ραντεβού μας απέναντι στα Μ.Α.Τ. που θα μας παρατάξουν.Θα είμαστε εκεί να ορθώσουμε το ανάστημα μας.Το σπουδαστικό κίνημα,αλλά και ολόκληρος ο ελληνικός λαός,πρέπει να καταπνίξουν στην πράξη όλες αυτές φωνές που θέλουν την παιδεία σαν άλλο ένα εμπορικό αγαθό.Τα υπάρχοντα προβλήματα λύνονται μόνο με τη διεκδίκηση και τον αγώνα για περαιτέρω ενδυνάμωση του κοινωνικού,του δημόσιου και του δωρεάν χαρακτήρα της παιδείας.Μόνο έτσι θα κατορθώσει η εκπαίδευσή μας να επιτελέσει τους πραγματικούς της στόχους: τη δημιουργία ολοκληρωμένων ανθρώπων,την κατοχύρωση ισχυρών επαγγελματικών δικαιωμάτων,αλλά και την εξασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης σε όλους ανεξάρτητα από εισοδηματικούς ή οποιουδήποτε άλλου είδους περιορισμους.
Η Π.Α.Σ.Π. Τ.Ε.Ι.-Καλαμάτας έκανε την εμφάνιση της στο ΤΕΙ Καλαμάτας το 1998.Όταν 4 φοιτητές πιστέψαν και όχι άδικα ότι η παράταξη της ΠΑΣΠ θα ήταν αυτή που θα μπορούσε να αφουγκραστεί τους προβληματισμούς και τις ανησυχίες των φοιτητών.Η πίστη στις ιδέες και τα ιδανικά μας σε συμψιφησμό με την ηθική ακεραιότητα των μελών καθώς και την αγωνιστική θέληση τους καθιέρωσαν την ΠΑΣΠ στη συνείδηση των φοιτητών του ΤΕΙ Καλαμάτας.Από το 2003 έως και σήμερα οι φοιτητές του ΤΕΙ εμπιστεύονται την ΠΑΣΠ και την αναδικνείουν πρώτη δύναμη.Από την μερία μας οφείλουμε να συνεχίσουμε τον αγώνα μας για μια δωρεάν ανώτατη τριτοβάθμια εκπαίδευση.
